PROYECTO ODS. CARTA

 Como hemos acordado en clase, teneis que escribir una carta a dirección para pedir que os dejen colocar la cartelería del proyecto en distintos lugares del centro. 

Os dejo el enlace para que podais incluir sugerencias que nos permitan escribir una carta convincente. 

Recordad que la carta debe de incluir: 

• lugar y fecha. 
• Saludo. 
• presentación de quienes sois.
• Explicar el proyecto y su importancia. 
• Concretar los objetivos del proyecto. 
• Exponer vuestra petición. 
• Despedida y firma. 

No olvideis al hacer vuestras sugerencias que estamos hablando de una carta formal que quereis entregar a la dirección del centro y que como sugeristeis algunos también al departamento de orientación, yo incluiría también a la jefa de estudios. Al ser una carta formal debeis de cuidar el lenguaje que empleeis y la ortografía y puntuación. 

Al ser un trabajo voluntario no se cuantos vais a editar por lo que he decidido que envieis vuestras aportaciones por medio de los comentarios. 

CARTA

ODS 1-4

 

En esta entrada vamos a poner las actividades que realicemos en la unidad 3 de Proyecto Competencial en los grupos de 5º y 3º de primaria del Ceip Pintor Laxeiro. 

En primer lugar os dejo una presentación con Genial-ly en la que ireis encontrando materiales y propuestas de trabajo.

ACTIVIDADES 5ºA

ACTIVIDADES 5º B

Este es el padlet para la 1ª actividad. Cada grupo debe de una entrada con cada uno de los ODS trabajados en este tema. Cada entrada en el muro deberá incluir el nombre del equipo, el nombre de sus miembros, el objetivo con su número, un texto donde se explique la importancia de ese objetivo y una imagen.

A POBOACIÓN

Os alumnos e alumnas de 4º e 5º de primaria estiveron traballando a poboación e prepararon unhas presentacións para traballar e explicar o tema ós compañeiros. Dividimos o tema en 2 partes e cada equipo preparou os seus contidos de maneira cooperativa por medio de esquemas. Cas Presentacións de Google desenvolveron os contidos e o explicaron ós compañeiros.

 

INSTITUCIÓNS POLÍTICAS EN ESPAÑA

Para practicas este tema propoño que fagades as seguintes actividades.

MAPAS INTERACTIVOS PARA TRABALLAR COMUNIDADES E PROVINCIAS

CIENCIAS SOCIAIS. TEMA5, by adelinagarcianaveiro

O RELEVO E AS AUGAS DE ESPAÑA

Comezamos o ano traballando o Relevo e as Augas de España e Galicia.
Os alumnos de 4º e 5º prepararon un xogo con TinyTap para estudialos.

NATURAIS .OS SENTIDOS E O SISTEMA NERVIOSO

Os alumnos de 4º e º5  traballamos traballamos os contidos deste tema de maneira individual.
Seleccionamos os vídeos en internet e os editamos para insertar unhas preguntas usando a estructura de aprendizaxe cooperativo folio xiratorio.

Insertamos as preguntas cunha ferramenta online chamada Edpuzzle e usamos videos de La Eduteca.

A CASTROADA

Deli a nosa profesora mandounos un traballo de investigación  sobre a castroada, no que tivemos que buscar información polos vosos abuelos e internet.
Primeiro tivemos que investigar.
Preparamos un traballo en papel ou ordenador (que á profe gustoulle moito).
Presentamos os traballos diante de todos os nosos compañeiros.
Xuntamos todos os traballos e fixemos preguntas con eles (utilizando unha estrutura de aprendizaxe cooperativa chamada 1-2-4.)
Fixemos un vídeo con esas preguntas.
Un equipo edita o vídeo e outro está a facer a entrada no blogue.

Este foi o resultado-

Xoana fixo o seu traballo nun prezi.

Castronada

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AS FUNCIÓNS DO CORPO HUMANO

Os alumnos e alumnas de 4º e 5º prepararon unhas presentacións para explicar as funcións do corpo humano ós seus compañeiros.
Leron o tema e  prepararon o vocabulario; a continuación prepararon un esquema dos contidos a traballar, decidiron como iba ser a súa presentación e fixeron o guión.
Para a función de nutrición utilizaron a app Doceri para facer un vídeo.

Para a función de reprodución utilizaron Doceri tamén.

Para a función de relación utilizaron as Presentacións de Google Drive.

MATEMÁTICAS TEMA 13. GEOMETRÍA.

Estamos creando un plano en el ipad para trabajar las áreas, la proporción y los ángulos. Lo hemos ido haciendo por equipos pero ahora que está casi acabado nos hemos dado cuenta de que no está bien. Cada equipo se ha preocupado solo de la habitación que tenía que hacer y se ha olvidado de que la finalidad era hacer una casa. Hoy tienen que observarlo y ofrecer soluciones a los problemas que hemos planteado en clase.

Os dejo unos enlaces para que practiqueis geometría.

MATEMÁTICAS. TEMA 13. GEOMETRÍA, by adelinagarcianaveiro

SOCIAIS. TEMA 8. IDADE MODERNA

Estivemos a traballar a Idade Moderna en Ciencias Sociais.

Os alumnos e alumnas tiñan que buscar información, selecionala e analizala co fin de crear unha presentación para compartir cos seus compañeiros.

Dividimos o tema en partes e a cada membro dun equipo se lle entregou unha parte. Os alumnos e alumnas con partes común xuntáronse por grupos para buscar información en diferentes formatos. Unha vez que a información estivo buscada e analizada os membros dos equipos xuntáronse de novo e fixeron cun folio xiratorio un esquema da súa presentación.

A continuación fixeron as presentacións en drive de forma cooperativa. Ademáis de facer as súas diapositivas tiñan que comentar as dos compañeiros.

Foi un traballo moi duro, costoulles especialmente buscar a información adecuada e ademáis ó sair dos seus equipos supuso para algún deles unha relaxación dos obxetivos e os compromisos que teñen nos equipos.

Aquí tendes uns enlaces con información e actividades sobre a IDADE MODERNA.

SOCIAIS. TEMA 8. A IDADE MODERNA, by adelinagarcianaveiro

MATEMÁTICAS TEMA 12. SISTEMA SEXAGESIMAL.

Estamos trabajando el sistema sexagesimal. He grabado las explicaciones de clase para que podais repasar en casa o consultarlo si teneis dudas.

UNIDADES EN EL SISTEMA SEXAGESIMAL

SUMA Y RESTA EN EL SISTEMA SEXAGESIMAL.

Aquí os dejo unos ejercicios para que practiqueis.

MATEMÁTICAS TEMA 12. SISTEMA SEXAGESIMAL. by adelinagarcianaveiro

A MATERIA. CIENCIAS NATURAIS TEMA 7

Estamos traballando a materia e as súas características por medio duns experimentos.

CIENCIAS NATURAIS. TEMA 5 E 6 OS ECOSISTEMAS E A CONSERVACIÓN DA NATUREZA.

Durante as 3 últimas semanas estivemos a traballar os temas 5 e 6 de ciencias naturais para facer unha presentación en prezi. Este é o resultado.

Esta presentación é o resultado dun traballo de 3 semanas. Estivemos a traballar con 2 temas de ciencias naturais por equipos con estructuras de traballo cooperativo.

Comezamos facendo una primeira lectura dos temas. A continuación dividimos a materia en 7 partes e cada equipo fíxose cargo dunha desas partes.

Cunha estructura de traballo cooperativo chamada 1-2-4 fixemos en equipo un esquema das nosas partes que usamos para introducir no prezi.

Resultounos moi complicado plasmar o esquema na presentación e decidimos volver a empezar e por medio dun folio xiratorio; fixemos de novo un esquema pero neste caso similar ás presentación de prezi como podedes mirar no seguinte Calameo.

Naturais Prezi

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A partir de ahí foi todo moi doado xa que só tivemos que introducir os nosos esquemas na aplicación. 

TEMA 7. ESPAÑA NA IDADE MEDIA

Deixovos aquí uns vídeos sobre o tema.

SOCIAIS TEMA 7. ESPAÑA NA IDADE MEDIA, by adelinagarcianaveiro

MATEMÁTICAS. TEMA 9 y 10

Os dejo unos ejercicios para que practiqueis la multiplicación y la división por la unidad seguida de ceros y la conversión de unidades.

MATEMÁTICAS TEMA 9. FRACCIONES DECIMALES Y PORCENTAJES, by adelinagarcianaveiro

MATEMÁTICAS TEMA 9. CONVERSIÓN DE UNIDADES DE LONGITUD, PESO Y M, by adelinagarcianaveiro

BIOGRAFÍAS DE WILLIAM SHAKESPEARE Y MIGUEL DE CERVANTES

Para comenzar el proyecto trabajamos las biografías de William Shakespeare y Miguel de Cervantes. Lo escribimos usando la estructura de trabajo cooperativo 1-2-4. Para grabarlas  en vídeo usamos la app Shadow Puppet y Shadow Puppet Edu. Además las hemos compartido también para la radio del colegio.

Las biografías de Shakespeare las hemos preparado para los distintos niveles educativos que existen en el centro ya que las van a usar este mes para presentar a Shakespeare en la biblioteca. 

BIOGRAFÍA DE MIGUEL DE CERVANTES por Lucía, Lucas y Estela.

BIOGRAFÍA DE WILLIAM SHAKESPEARE PARA EDUCACIÓN INFANTIL por Brandon, Alicia, Hugo y Javier.

BIOGRAFÍA DE WILLIAM SHAKESPEARE PARA 1º Y 2º DE PRIMARIA por Miguel, Ines, Olivia y Gonzalo.

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PROYECTO VIAJANDO CON WILLIAM Y MIGUEL

Esta es la primera entrada del proyecto que estamos haciendo en la hora de informática. Aprovechando que a la profe le gusta muchísimo la literatura y que este año es el 400 aniversario de la muerte de William Shakespeare y Miguel de Cervantes hemos decidido hacer un proyecto sobre sus obras. Es un proyecto en el que realizaremos un mapa con los lugares en los que se desarrollaron las obras de Shakespeare y Cervantes y una línea del tiempo de sus obras. 

A través de este proyecto vamos a trabajar las áreas de lengua, matemáticas, sociais e inglés. Vamos a hacerlo en equipos, utilizando las estructuras de trabajo cooperativo. Vamos a usar las cuentas de gmail, la aplicación drive, una herramienta llamada Symbaloo para organizar los marcadores, la app Timeline para hacer la línea del Tiempo y la herramienta online Tripline para hacer el mapa. 

 Empezamos....

 

http://euloveprimaria.blogspot.com.es/2016/04/proyecto-viajando-con-william-y-miguel.html

TEMA 5. AS INSTITUCIÓNS DE ESPAÑA E DA UNIÓN EUROPEA

Durante as últimas semanas estivemos traballando en sociais sobre as institucións políticas. O resultado foi esta presentación realizada con VideoScribe e con Edpuzzle.

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CIENCIAS NATURAIS. TEMAS 5, 6. OS ECOSISTEMAS E A NATUREZA E A SÚA CONSERVACIÓN.

Estou preparando uns vídeos con EDPUZZLE para traballar este tema. Espero que os gusten. Os vídeos que estou preparando os encontrei en Youtube e son da Eduteca.

  

SOCIAIS. TEMA 5. A ORGANIZACIÓN DO ESTADO

Fixen con Eddpuzzle un vídeo para que entendades en que consisten os poderes do estado.